Entwicklungszeiten der Steinwaldschule

Die einzelnen historischen Abschnitte der 500-jährigen Schul­geschich­te werden wie folgt dargestellt.

Der Chronist Fritz Volze bezeichnet einen „praeceptor primarius“ als ersten Lehrer in Neukirchen im Jahre 1520, obwohl schon vorher die Institutionen der Kirche sowie die hessischen Fürsten auf die Bildung ihrer Untertanen Einfluss genommen haben.  Durch die Reformation gewinnt auch für die Bürger der Stadt Neukirchen die „Kunst des Lesens und Schreibens“ eine größere Bedeutung. Sie wird zum wesentlichen Anstoß für die Neueinrichtung der Stadtschule und beeinflusst die Ausbildung in den Zünften in hohem Maße. In Form einer „Schulchronik“ wurde die bildungspolitische und soziokulturelle Bedeutung dieser Entwicklung historisch in folgender Fassung von Armin Lohmann & Ottokar Peter in sechs Entwicklungsphasen aufgearbeitet und neu geschrieben. Diese Chronik bezieht sich auf die Phasen:

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